Анализ деятельности детско-юношеской спортивной школы

ГлавнаяКоллекция «Revolution»ПедагогикаАнализ деятельности детско-юношеской спортивной школы

Содержание дополнительного образования в бюджетном образовательном учреждении. Перечень реализуемых образовательных программ в детско-юношеской спортивной школе. Результаты образовательной деятельности, анализ итоговой аттестации; проблемы и их решение.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 09.06.2014
Размер файла 88,9В K

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.Рекомендуем скачать работу.

Трудности и смысл перемен: ДЮСШ или СШ?

На основании решения Правительства России с 2008 года началась работа по модернизации системы подготовки спортивного резерва посредством разделения дополнительного образования в области физической культуры и спорта и спортивной подготовки.

Согласно указу Президента России

от 07.05.2019

№ 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» началась реализация 12 национальных проектов, направленных на обеспечение прорывного научно-технологического и социально-экономического развития России, повышения уровня жизни, создания условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека.

Среди прочих, на Министерство спорта Алтайского края и Министерство образования и науки Алтайского края возложены обязанности по реализации федерального проекта «Спорт — норма жизни» национального проекта «Демография» и федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

К сожалению, из-за непонимания различий в специфике спортшкол, находящихся в системе образования (ДЮСШ) и спортшкол, которые относятся к спортивной отрасли и занимаются углубленной спортподготовкой (СШ), в ряде случаев педагоги и воспитанники учреждений спортивной направленности, подчинённых Министерству образования, обманываются в своих ожиданиях. В первую очередь, это касается возможностей совершенствования спортивного мастерства учащихся. Спортшколам системы образования не ставится задача воспитать спортсменов высокого класса, их основная задача — выявление, развитие и поддержка талантливых учащихся, формирование культуры здорового образа жизни. Поэтому на определённом этапе подготовки юного спортсмена у таких учреждений возникают трудности с обеспечением условий для спортивного роста воспитанника. А именно, финансированием поездок на соревнования высокого уровня, предоставлением необходимого инвентаря и оборудования, и так далее. Ключ к решению проблемы перехода на спортподготовку детско-юношеских спортивных школ края — это сохранение работникам физкультуры и спорта на селе имеющихся у них социальных льгот. В настоящее время при переходе на программу спортподготовки тренеры сельских ДЮСШ льготы теряют, поэтому преобразования идут медленно.

Представленный в прикреплённом ниже файле материал разъясняет сходства и различия программ дополнительного образования в области физической культуры и спорта и спортивной подготовки (программ по физической культуре и спорту).

Программа по боксу для спортивных школАвторы-составители: — кандидат педагогических наук, руководитель Центра спортив­ных единоборств ВНИИФК; — доктор пед. наук, профессор, заведующий ка­федрой бокса и кикбоксинга РГУФК по боксу; — канд. пед. наук, руководитель КНГ сборной команды России; — доктор пед. наук, заслуженный тренер РФ, замести­тель директора ВНИИФК; — доктор пед. наук, профессор, заведующий кафед­рой психологии РГУФК; — судья международной категории АИБА, пред­седатель судейской комиссии Федерации бокса России.Рецензенты: — доктор пед. наук, профессор; — доктор пед. наук, профессор; — канд. пед. наук, профессор.Бокс: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерваВ  — М.: Советский спорт, 2005. — 71 с.ВведениеПримерная программа спортивной подготовки для детско-юноше­ских спортивных школ (ДЮСШ), специализированных детско-юноше­ских школ олимпийского резерва (СДЮШОР) по боксу составлена на основе действующей программы, нормативных документов Государ­ственного комитета РФ по физической культуре и спорту (приказ Госкомспорта РФ № 000 от 28 июня 2001 г.), обобщения научных исследо­ваний в области детско-юношеского спорта и системы многолетней спортивной подготовки, передового опыта работы тренеров с юными боксерами и боксерами национальных сборных команд различных воз­растных групп. При разработке настоящей программы использованы нормативные требования по физической и спортивно-технической под­готовке юных спортсменов, полученные на основе научно-методиче­ских материалов и рекомендаций по подготовке спортивного резерва последних лет.В отличие от ранее изданных программ, в данной программе пред­ставлены модель построения системы многолетней подготовки, пример­ные планы построения тренировочного процесса по годам обучения, варианты недельных микроциклов и тренировочных занятий разной направленности. В документах определена общая последовательность изу­чения программного материала, контрольные и переводные нормативы для групп начальной подготовки (НП), для учебно-тренировочных групп (УТГ) и групп спортивного совершенствования (СС).При спортивных школах могут быть созданы спортивно-оздорови­тельные группы (СО). Численный состав занимающихся, объем учебно-тренировочной работы, норматив оплаты труда тренера-преподавате­ля за работу в спортивно-оздоровительных группах устанавливается администрацией в соответствии с нормативно-правовыми документа­ми, регулирующими деятельность спортивных школ.Основные задачи спортивно-оздоровительного этапа — укрепление здоровья и гармоничное развитие всех органов и систем организма де­тей; формирование стойкого интереса к занятиям спортом вообще; овладение основами техники выполнения обширного комплекса физи­ческих упражнений и освоение техники подвижных игр; воспитание тру­долюбия; развитие и совершенствование физических качеств (с преиму­щественной направленностью на быстроту, ловкость и гибкость); до­стижение физического совершенствования, высокого уровня здоровья и работоспособности, необходимых для подготовки к общественно по­лезной деятельности; отбор перспективных детей и молодежи для даль­нейших занятий боксом.Основные задачи этапа начальной подготовки (НП) — вовлечение максимального числа детей и подростков в систему спортивной подго­товки по боксу, направленную на гармоническое развитие физических качеств, общей физической подготовки и изучение базовой техники бок­са, волевых и морально-этических качеств личности, формирования потребности к занятиям спортом и ведению здорового образа жизни.В учебно-тренировочных группах (УТГ) задачи подготовки отвеча­ют основным требованиям формирования спортивного мастерства бок­серов, к которым относятся — состояние здоровья, дальнейшее развитие физических качеств, функциональной подготовленности, совершенство­вание технико-тактического арсенала, воспитание специальных психи­ческих качеств и приобретение соревновательного опыта с целью повы­шения спортивных результатов.Основные задачи групп спортивного совершенствования (СС). Перед спортивными школами, деятельность которых направлена на развитие спорта высших достижений, на этапах спортивного совершен­ствования и высшего спортивного мастерства ставится задача привле­чения к специализированной спортивной подготовке перспективных спортсменов для достижения ими высоких и стабильных результатов посредством комплексного совершенствования всех сторон мастерства спортсмена, позволяющих войти в состав сборных команд России.Цель многолетней подготовки юных спортсменов в ДЮСШ, СДЮШОР — воспитание спортсменов высокой квалификации, потен­циального резерва сборных команд страны, субъектов федерации, ве­домств, активных строителей и защитников нашей Родины.Учебная работа в ДЮСШ и СДЮШОР строится на основе данной программы и рассчитана на календарный год. Для обеспечения кругло­годичных занятий и активного отдыха в каникулярное время спортив­ные школы могут открывать в установленном порядке спортивные, спортивно-оздоровительные лагеря с круглосуточным или с дневным пребыванием.Основными формами учебно-тренировочного процесса являются: групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия; работа по индивидуальным планам (в СС); медико-восстановительные мероприятия; тестирование и медицинский контроль; участие в соревнованиях и учебно-тренировочных сборах; инструкторская и судейская практика учащихся. Особенностью планирования программного материала явля­ется сведение максимально возможных параметров нагрузок, средств и методов тренировки и контроля в одну принципиальную схему годично­го цикла тренировки.Расписание занятий (тренировок) составляется администрацией спортивной школы по представлению тренера-преподавателя в целях установления благоприятного режима тренировок, отдыха занимающих­ся, обучения их в общеобразовательных и других учреждениях.Учебный материал программы представлен в разделах, отражаю­щих тот или иной вид подготовки боксеров: теоретическую, физиче­скую, технико-тактическую, психологическую и соревновательную. Представлены разделы, в которых раскрывается содержание восстано­вительных мероприятий, проводимых в ДЮСШ и СДЮШОР в обяза­тельном порядке, в пределах объема учебных часов, в зависимости от года обучения, содержания судейско-инструкторской практики, пере­чень основных мероприятий по воспитательной работе, а также конт­рольные и переводные нормативы по годам обучения.Настоящая программа состоит из двух частей.Первая часть программы — нормативная, которая включает в себя количественные рекомендации по группам занимающихся, общефизи­ческой подготовке, специально-физической, технико-тактической и теоретической подготовке, систему участия в соревнованиях, инструк­торскую и судейскую практику по годам обучения для каждого этапа многолетней подготовки.Особое внимание уделено контрольно-переводным и квалификаци­онным нормативам по годам обучения.Вторая часть программы — методическая, которая включает учеб­ный материал по основным видам подготовки, его распределение по годам обучения и в годичном цикле, рекомендации по объему трениро­вочных и соревновательных нагрузок, содержит практические матери­алы и методические рекомендации по проведению учебно-тренировоч­ных занятий, организации медико-педагогического и психологического контроля и управления.1. Нормативная часть программыВ настоящей программе выделено пять этапов спортивной подготов­ки — спортивно-оздоровительный этап (СО), этап начальной подготовки (НП), учебно-тренировочный этап (УТ), этап спортивного совершен­ствования (СС) и этап высшего спортивного мастерства (ВСМ).С учетом Положения о ДЮСШ и СДЮШОР (1987 г.) и Норматив­но-правовых основ, регулирующих деятельность спортивных школ (1995 г.), в данную программу внесены изменения в такие разделы, как учебный план, план-схема годичного цикла, распределение программ­ного материала по годам обучения. Разделы программы по психологи­ческой подготовке, восстановительным мероприятиям и медико-биоло­гическому контролю содержат практические рекомендации.Численный состав занимающихся, объем учебно-тренировочной ра­боты, норматив оплаты труда тренера-преподавателя за работу в груп­пах СО устанавливается администрацией в соответствии с нормативно-правовыми основами, регулирующими деятельность спортивных школ. Норматив оплаты труда тренера-преподавателя в спортивно-оздорови­тельных группах повышается на 0,5% за каждые два года обучения под руководством одного тренера.Максимальный состав спортивно-оздоровительных групп не должен превышать двух минимальных с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях. Возраст занимающих­ся в спортивно-оздоровительных группах 10-17 лет.Критерии оценки деятельности спортивно-оздоровительных групп: стабильность состава занимающихся и посещаемость тренировочных занятий; динамика индивидуальных показателей развития физических качеств; уровень освоения знаний гигиены и самоконтроля.На НП зачисляются учащиеся общеобразовательных школ, до­стигшие 10-летнего возраста, желающие заниматься боксом и имеющие письменное разрешение врача-педиатора. На этом этапе осуществля­ется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направ­ленная на разностороннюю физическую подготовку, овладение основами техники бокса, выполнение контрольных нормативов для зачис­ления на УТ.Группы УТ формируются на конкурсной основе из здоровых и прак­тически здоровых учащихся, прошедших необходимую подготовку не менее 1 года и выполнивших приемные нормативы по общефизической и специальной подготовке. Перевод по годам обучения в группах УТ осу­ществляется при условии выполнения контрольно-переводных норма­тивов по общей физической и специальной подготовке.Группы СС формируются из спортсменов, выполнивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии положительной динамики прироста спортивных показателей. Учебная программа для этого этапа подго­товки рассчитана на трехлетний период обучения в спортивной школе.image Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2345678910

Подпишитесь на рассылку:

  • Реферат на тему: Бокс
  • Правила любительского бокса
  • Правила вида спорта «Тайский бокс»
  • Тактическая подготовка боксера
  • Тактика бокса в приемах зарубежных мастеров ринга
  • Мастерство современного бокса
  • Бокс: обучение и тренировка
  • Воспитание боксера-новичка
  • Защита боксера
  • . Быстрота в боксе

Проекты по теме:

Поиск

Вики

Архив

Дети

Бизнес

Наука

Право

Здоровье

Рабочие программы

Спорт

Юриспруденция

Медицина

Болезни

Хобби

Оцените статью
Рейтинг автора
5
Материал подготовил
Илья Коршунов
Наш эксперт
Написано статей
134
А как считаете Вы?
Напишите в комментариях, что вы думаете – согласны
ли со статьей или есть что добавить?
Добавить комментарий