Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы «Весеннее чудо» 

И. Стрельникова, Т.Михайлова, г. Москва

«ВЕСЕННЯЯ КАРУСЕЛЬ»

image

Сценарий игровой развлекательной программы

Звучит веселая музыка. С песней «Собирайся, детвора» на игровой площадке появляются клоуны. Во время исполнения песни проводится игра со зрителями «Два хлопка».

Клоун 1. Здравствуйте, дорогие друзья!Клоун 2. Всем б-о-о-о-льшой привет!Клоун 1. Ну, как вам разминочка? Понравилась? Это только начало, а сколько еще интересного ждет вас сегодня на нашем празднике.Клоун 2. Недаром он называется «Весенняя карусель», аж дух захватывает!Клоун 1. А как же иначе! На дворе — март, и у нас кани¬кулы! А март — это песня!Клоун 2. А март — это сказка!Клоун 1. А март — это сплошь чудеса!Клоун 2. А март — это свежесть!Клоун 1. А март — это праздник Мира, Весны и Добра!

Клоун 2. Наш праздник открывает ансамбль…Клоун 1. Хотим поделится с вами: сегодня веселье в на шей программе.Клоун 2. А кто из вас любит шутки, пословицы и прибаутки, загадки и поговорки и забавные скороговорки?

Клоун 1. Не слышу ответ! Любители играть есть? (Дети отвечают хором: «Есть!») На нашей игровой площадке сегодня три команды. (Клоун представляет команды, зрители аплодируют) Итак, начинаем конкурс забавных игр. Настало время немного подвигаться и немного подрыгаться.

Предлагаю вам три игры!

Эстафета «Ложка-картошка»

В руке — ложка, в ложке — картошка. Игроки каждой команды обегают финишную фишку с картошкой в лож¬ке. Победит та команда, чей игрок первым закончит эстафету. (6-7 участников.)

Гонки «Тяни-Толкаев»

Участники разбиваются на пары, сцепившись локтями, они бегут определенное расстояние вперед и обратно. (14 участников.)Эстафета «Кенгуру»

Клоун 1. Ну что ж. Конкурс забавных игр завершен. Мы поздравляем всех его участников и дарим вам концертный номер. Выступление хореографического или вокального ансамбля

Блиц-турнир загадок

Клоун 2. А сейчас блиц-турнир загадок. А загадки о братьях наших меньших — животных и птицах. Кто их любит и повадки знает, тот и загадки мои разгадает. Известно с давних нам времен,

Что эта птица — почтальон. (Голубь)

То рыжая, то серая,

А в лапках шишка спелая. (Белка)

Он с рождения в иголках. (Еж)

Клоун 1. Молодцы, лихо разгадываете. Загадки ум развивают, а частушки-хохотушки настроение поднимают. Повеселимся вместе с ансамблем «Частушечка».(Исполняются частушки-хохотушки, звучит веселая музыка. Пятясь задом наперед, появляется Пеппи.)

Клоун 1. Ой, кого я вижу. Да это же Пеппи — Длинный Чулок! Привет, Пеппи!Пеппи. Привет, ребята! Надеюсь, я не опоздала на праздник?Клоун 2. Не опоздала, но почему ты пятишься как рак? Ты почему не ходишь, как все нормальные люди?Пеппи (возмущенно). Что? Почему я пячусь как рак? Мы, вообще-то, живем в свободной стране, где каждый человек может ходить как ему вздумается, а тем более в каникулы! И если хотите знать, в Египте все так ходят, и никого это не удивляет. »Клоун 1. А ты откуда знаешь? Ведь ты никогда не была в Египте.Пеппи. Как? Это я не была в Египте? Так вот, запомните, я была в Египте, и, вообще, я объездила весь мир и вдоволь насмотрелась там всяких чудес.Клоун 2. Да будет врать-то.Пеппи. Ага, точно, сплошное вранье. Просто я иначе начинаю забывать, что было, а чего не было. Поэтому, если я опять совру, вы не должны на меня за это сердиться. Клоун 1. А мы и не сердимся, мы очень рады тебя видеть, правда, ребята?(Дети хором отвечают.)Пеппи. Чудесно, замечательно. Большое спасибо! Я вам тоже приготовила сюрприз с подарком, то есть подарок с сюрпризом. (Роется в карманах, приговаривая: «Так, где же он? Куда же я его положила?») Ага, нашла! (Достает сложенный листок бумаги. Клоуны, ходившие вокруг Пеппи и потиравшие от нетерпения руки, останавливаются в недоумении)Клоун 1. Что это, сюрприз?Клоун 2. Это что, подарок?Пенни. Вот именно! Этот рецепт перешел ко мне от мо¬ей прабабушки по соседству.Клоун 1. Не по соседству, а по наследству.Пеппи. Нуда, по наследству.Клоун 1. Неужели этот рецепт мог поместиться на та¬ком маленьком листочке.Пеппи. Ничего себе на маленьком! (Постепенно разворачивает лист до его настоящих размеров)Клоун 2 (восхищенно). Вот это наследство!Пеппи (вглядываясь в рецепт). Только я ничего не могу разобрать. Видимо, моя прабабушка не умела писать.Клоун 1 (заглядывая в рецепт). Просто со времен твоей прабабушки стерлись некоторые слова. И, помоему, это были прилагательные.Пеппи. Придется их искать. (Шарит по карманам.) Но в карманах уже пусто. Клепа, а ты знаешь какие-нибудь прилагательные?Клоун 2. А как же, например: большой, умный, веселый, серобуромалиновый…Клоун 1. Ребята, помогайте! Какие вы знаете прилагательные? (Дети называют, а Пеппи делает вид, что записывает.)Пеппи. Все, все, достаточно, рецепт восстановлен! (Начинает читать. Клоуны с двух сторон держат рецепт.) Пеппи. Итак, наследственный рецепт праздничного пирога от моей прабабушки. Для приготовления праздничного пирога… Необходимо взять… приветствия жителей других стран… добавить к ним… вкусный стих про пирог в рифму. Полученную массу перемешать… с игра¬ми ручками-ножками. Пирог должен получиться! Приятного аппетита!Клоун 1. Ничего себе рецепт!Пеппи. Да, моя бабушка умела сочинять рецепты. Это было ее хобби.Клоун 2. Пеппи, ты хочешь сказать, что именно по это¬му рецепту мы и будем печь пироги?Пеппи. Конечно, другого моя прабабушка не оставила. Раз, два, три, четыре, пять — начинаем играть! (Зачитывает первые строчки рецепта) Для приготовления праздничного пирога надо взять приветствия жителей других стран…Клоун 2. О, я это знаю!

Игра «Приветствия»

Проводит со зрителями игру «Приветствия», задача детей — повторять все движения.Клоун 2 (вместе с Клоуном 1 и Пеппи). Тибетцы, здороваясь, снимают одной рукой головной убор. А другую закладывают за ухо и высовывают язык. (Повторяют с детьми.)У европейских народов принято пожимать правую руку. (Пожимают руки.) На Востоке арабы приветствуют друг друга, скрещивая руки на груди. (Повторяют с детьми.) А индейцы племени майори здороваются так: поверните руки ладошками к себе, сделайте вид, что вы плюете на них. Повернитесь к соседу направо. Ваши ладошки должны встретиться в хлопке. Вот так. (Показывают и повторяют с детьми.) А теперь снова как будто поплюйте на ладошки и поздоровайтесь с соседом слева. И закончим приветствием аборигенов Северной Америки. Покажите носы друг другу. А теперь потритесь ими. Вот и поздоровались.Пеппи. Прекрасно. Приветствия жителей других стран мы уже взяли. Читаем рецепт дальше. Теперь нужно до¬бавить к ним стихотворение про пирог в рифму. Фенечка, ты знаешь такое? А, может, кто-нибудь из ребят знает?

Игра «Подскажи рифму»

Один из гостей читает стихотворение Даниила Хармса «Очень, очень вкусный пирог». Зрители помогают досказывать слова в рифму.

Я захотел устроить бал И гостей к себе… (Позвал) Купил муку, купил творог, Испек рассыпчатый … (Пирог.) Пирог, ножи и вилки тут, Но что-то гости … (Не идут) Я ждал, пока хватило сил, Потом кусочек… (Откусил) Потом подвинул стул и сел И весь пирог в минуту… (Съел.) Когда же гости подошли, То даже крошек … (Не нашли.)(Это стихотворение может быть прочитано кем- нибудь из клоунов.)

Пеппи. Замечательно, спасибо тебе большое. Что там у нас дальше? Ага, игры руками и ногами.Клоун 1. Я предлагаю такую игру.

Игра «Гонки на помеле»

Бег верхом на метле зигзагом мимо шести городков, поставленных на расстоянии двух метров от другого. Побеждает тот, кто быстрее преодолеет все препятствия, не сбив ни одного городка.Пеппи. Ну вот, мы все смешали для нашего волшебно¬го пирога. А теперь добавим чуть-чуть хорошего настроения. А поможет нам это сделать ансамбль…(Пеппи вносит бутафорский пирог.)Пеппи. Вот и волшебный пирог готов. А начинка с сюрпризом! Только сюрприз надо сначала найти.

Игра «Найди сюрприз»

Участникам завязывают глаза. Сюрприз кладут под ведро. Участникам в руку дают черпак. Участники ходят по площадке, где находятся ведра со спрятанными под ни¬ми сюрпризами, и с помощью черпака ищут их. Игра проводится несколько раз с разными участниками, пока не будут розданы все призы. В качестве сюрприза может быть концерт.Пеппи. Понравился наш волшебный пирог?Клоун 1. Да, это было самое вкусное угощение в моей жизни!Клоун 2. Как жалко, что уже пришла пора прощаться. Наш праздник подходит к концу. Но хочется закончить его веселой песней. И я приглашаю вас всех спеть с нами песню «С нами друг». На сцену выходят солисты. Все зрители и клоуны подпевают песню. Клоуны и Пеппи машут руками и прощаются с ребятами.

Звучит веселая музыка.

  • Учителю
  • Развлекательно — игровая программа Встречаем Весну

Автор публикации:Минакова Т.А. Дата публикации:02.04.2016 Краткое описание: _adv-prepod-top.html —> предварительный просмотр материала Цели: —расширить и углубить знания и представления об изменениях, происходящих в природе с приходом весны. —воспитание сплочённости коллектива, дружбы между учащимися Задачи: — -уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны. — формировать интерес к работе ; — развивать мелкую моторику рук, желание создать образ «солнышка»; -продолжать развивать диалогическую речь, обогащать и расширять словарь детей. -развивать внимание, память, мышление. Ход проведения. В празднично разукрашенном зале собрались нарядные дети. Звучит весёлая музыка. 111111111 Ведущий: Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою… Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала. /А.Плещеев/ Друзья! Готовы ли вы к встрече весны? Дети (хором): Готовы! Ведущий: Тогда давайте позовём её, чтобы знала наша любимица, как мы без неё соскучились! 1-й мальчик: Ясна — красна, Приди, Весна! С золочёным гребнем, С изумрудным стеблем, С полою водою, С первой бороздою, С голубою далью, С Иваном-да-марьей! 2-й мальчик Весна, Весна красная, Приди, Весна, с радостью, С великой милостью. Со льном высоким, С корнем глубоким, С дождями сильными, С хлебами обильными! Вот и пришла весна. Солнце начинает появляться на небе все чаще, небо делается более ярким, густо-синим, тает снег и бегут ручьи. Весна — удивительная, волшебная пора, когда от долгого сна просыпается природа. Но в суете будничных дней порой сложно остановится даже на мгновение, чтобы более пристально приглядеться к великолепию, которое нас окружает. Весной солнце светит ярко, дни становятся длиннее, а ночи короче. От весеннего тепла растаял снег, оттаяла почва. Маленькими ручейками и бурными потоками сбежала талая вода. Она напоила почву и вместе с весенним теплом разбудила растения от долгого зимнего сна. Изменилась и жизнь животных. Все звери сменили тёплую и пушистую шерсть на более редкую, а некоторые изменили окраску. Весна! Снова каникулы! И снова двери Игрограда распахиваются перед девочками и мальчиками. И сегодня, для вас, ребята, новая весенняя игровая программа. А начнём мы её с того, что- Весне, посвящали стихи, песни, а какое множество прекрасных картин нарисовано художниками! Вот сейчас мы и поговорим о них. imageНа картине Лидии Бродской мы видим уже более позднюю весну, пришел апрель. Буйство красок, оживший лес, разлившаяся река, безоблачное небо — все стремится показать нам свою радость от прихода весны. Глядя на эту картину, так и хочется совершить прогулку по весеннему лесу, увидеть своими глазами красоту весенней природы. Грачи прилетели Картина художника-передвижника Алексея Саврасова стала одной из ключевых в русской живописи. Эта картина — тихий гимн русской природе, весне, которая еще только начинается, весеннему настроению, которое только пробуждается в нас. Эта картина говорит о весне не прямо, а намеком, чувством, что весна началась буквально в этот миг, когда мы взглянули на картину Картина представляет собой довольно неказистый, обыденный пейзаж. Мы видим природу, совсем не отошедшую от зимнего сна, не преобразившуюся, а только пробуждающуюся. С первого взгляда, кажется, что художник нарисовал зиму. И, лишь вглядевшись в детали, понимаешь: это — весна. На переднем плане — рыхлый грязный снег. Он тусклый и потому не дает блики на свету. Несколько голых берез — кривых и изломанных. За ними виднеется черное поле, серый горизонт. Небо, покрытое облаками, больше серое, чем голубое. Много серой и темной краски в картине подчеркивает заурядность пейзажа. Но эта заурядность кажущаяся. Во-первых, из-за берез видна церковь с колокольней, типичная для русской деревни средней полосы. Картина наполнена воздухом — весенним, свежим, теплым. Ну и главная деталь, которая только подтверждает наши выводы о весне — грачи. Они облепили ветки березы, вернулись в свои старые гнезда, которые покинули осенью. Грачи — перелетные птицы, раз они прилетели, значит, весна точно началась, в этом нет сомнений. ???????????? Должны пройти определенный участок. Ступать только по листкам бумаги, если оступился — приравнивается к тому, что намокли ноги, если наступил мимо листка или второй раз — утонул. Пришла весна растаял снег, пришло время посадки на огороде. Две команды: мальчики и девочки. На полу чертятся два ряда по пять кружков. Каждой команде выдаётся мешочек с пятью овощами: лук, чеснок, картофель, морковь и свёкла. Первый игрок команды должен разложить все овощи по одному в каждый круг и пустой мешочек передать следующему игроку, а второй — должен собрать овощи в мешочек, и так до последнего игрока. Побеждает команда, раньше завершившая игру. Ведущий: Знаете ли вы приметы весны? Ранний прилёт грачей и жаворонков — к теплой весне. Если дикие утки прилетели жирные — весна будет холодная, долгая. Ранний прилёт журавлей — ранняя весна. Если из берёзы течёт много сока — к дождливому лету. Чем раньше берёза лист пустит — тем теплее будет весна. Появился на берёзе третий лист — вылетают майские жуки. Звучит музыка 2222222 Конкурс «Самый ловкий». Убирать один стул. Игра проходит под музыку. Когда музыка играет — дети бегают вокруг стульев, когда молчит — садятся. Кому стула не хватило — выбывает из игры. Танец с шарами. Лбами держать шары и танцевать под музыку (Весна). (насекомые). (макароны). (куницы — животные). (комары). А сейчас начинаем перепляс Веселый танец! (КАДРИЛЬ) На готовом плакате должна, получится следующая надпись: « Человек, запомни навсегда: Символ жизни на земле — вода. Экономь ее и береги — Мы ведь на планете не одни». Игра «Собери слово». Команды собирают из букв слова-названия птиц. (Л,А,С,Т,О,Ч,К,А, Ж,А,В,О,Р,О,Н,О,К) Когда цветет сирень? Весной или летом? Весной Какой лес шумит? (хвойный) Древесина, какого дерева используется в кораблестроении? (сосна) Какое дерево всегда дрожит? (осина) Сколько пальцев на ногах у страуса? (2) Назовите животное, которое работает хвостом как штукатурным щитком? (бобр) Как называется пчелиный клей? (прополис) Почему лесные дороги, после дождя просыхают дольше, чем обычные? (в лесу нетветра) Какой вред приносит сбор сока с деревьев? (они засыхают) Какое дерево как и береза дает сладкий сок? (клен) У какой рыбы глаза с одной стороны? (камбала) Когда бывает первая гроза? (в мае) На этом наше мероприятие подошло к концу. 2 мая в библиотеке с. Воронино была проведена игровая программа для детей «Весеннее настроение».—>

Задания были разделены на несколько категорий: эрудит, кулинария, зоопарк, спорт, веселые нотки и многие другие. В конкурсе участвовало две команды. Дети разгадывали кроссворды, ребусы, участвовали в спортивных состязаниях. Самым интересным и увлекательным заданием стало составление репортажа о летних каникулах. Каждая команда получила старый детский журнал, из которого надо было вырезать подходящие картинки и слова, и подготовить интересное сообщение. Выбрав категорию «Веселые нотки», команды, прослушав песню из мультфильма, должны были угадать его название. Мероприятие получилось очень насыщенным и интересным.  

Младшие

Главная / По типу материала / Сценарии праздников: дошкольные, начальные, старшие классы 21.12 КБ, 572482.docx Автор: Белоусова Ольга Ивановна, 30 Мар 2015

Сценарий праздника прихода весны в детском саду «Весна по улице идет»

Автор: Белоусова Ольга Ивановна Похожие материалы

Тип Название материала Опубликован
документ Игровая программа “Я, шагая по улице” Жирикова Наталья Викторовна 30 Июл 2015
документ Развлекательно-игровая программа по правилам дорожного движения «Мы по улице идем…..» Сергеева Людмила Васильевна 1 Апр 2015
документ Праздник «Весна идёт, весна идёт!» Шелягина Татьяна Сергеевна 25 Фев 2016
разное Игровая физкультура на улице. Волгушева Ольга Сергеевна 4 Апр 2015
разное Игровая программа «Весна идет, весне дорогу!» Демочко Елена Степановна 1 Апр 2015
разное игровая программа по правилам дорожного движения Тихомирова Елена Николаевна 11 Апр 2015
документ Конспект НОД по развитию речи на тему: «Весна идёт! Весне дорогу!» (для подготовительной группы) Чернышова Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
презентация, документ «Поглядите, вот весна, по земле идёт она». Антонова Зинаида Васильевна 18 Ноя 2015
документ Весна идёт. Огурцова Юлия Сергеевна 6 Апр 2015
документ Весна идёт! Нестерова Тамара Демьяновна 31 Мар 2015
аудио Весна-красна идёт Мерзлякова Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Весна идёт Макарова Наталья Юрьевна 4 Апр 2015
документ Весна идёт. Шестрякова Ольга Борисовна 17 Мая 2015
презентация Весна идёт. Киселёва Наталия Михайловна 17 Фев 2016
презентация Весна идёт. Кириченко Елена Сергеевна 8 Апр 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Весна, весна на улице, весенние деньки…» Каргу Нелля Николаевна 4 Апр 2015
документ Весна идёт, весне дорогу!!! Весна идёт, весне дорогу!!! Глушко Елена Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Конспект проведения НОД по рисованию с детьми подготовительной к школе группы на тему «Весна идёт, весне дорогу» с использованием нетрадиционной техники рисования – монотипии пейзажной Зубкова Ольга Михайловна 22 Мар 2016
документ Конспект занятия по ИЗО в 1 младшей группе. « Весна на улице» Носова Юлия Александровна 30 Мар 2015
документ Игровая конкурсная программа по ПДД Плеханова Елена Васильевна 31 Мар 2015
документ «Путешествие по стране Знаний» ИГРОВАЯ  ПРОГРАММА Зацепина Ольга Владимировна 1 Апр 2015
документ Игровая программа по пдд Иванова Еленочка Николаевна 1 Апр 2015
документ Игровая программа по правилам дорожного движения ПДД Гринь Виктория Викторовна 1 Апр 2015
документ Игровая программа по ПДД Бабаева Ирина Казибековна 4 Апр 2015
документ Игровая программа по правилам дорожного движения Борисова Светлана Геннадьевна 4 Апр 2015
документ Игровая программа: Путешествие по Солнечное системе Козлова Лилия Николаевна 26 Июл 2015
документ Игровая программа по ПДД для 3-4 классов. Волкова Римма Александровна 15 Окт 2015
документ Игровая программа по классам «Зимняя сказка» Большакова Альбина Ивановна 11 Фев 2016
документ Игровая программа «Мисс Весна» Фролова Любовь Петровна 31 Мар 2015
презентация, документ Весна идёт — весне дорогу. Проект. Гусева Оксана Сергеевна 31 Мар 2015
документ «Весна – красна идёт» Терлецкая Оксана Викторовна 6 Апр 2015
документ Весна идёт! Брызгалова Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ Весна идёт! Весне дорогу! Хилиманюк Олеся Андреевна 27 Апр 2015
документ Весна идёт. Весне дорогу! Манджиева Галина Джигмитовна 11 Мая 2015
документ Весна идёт. Весне дорогу! Манджиева Галина Джигмитовна 11 Мая 2015
документ Педагогический проект «Весна идёт, весне дорогу!» Зубарева Татьяна Алексеевна 14 Сен 2015
документ «Весна идёт,… и ей дорога всюду!» Гайша Ирина Владимировна 19 Ноя 2015
разное Сценарий праздника «Весна идёт, весне дорогу!» Милованова Нино Тамазиевна 19 Мар 2016
документ Весна! Весна на улице! Пархоменко Елена Андреевна 31 Мар 2015
документ «Весна, весна, на улице» Бадаева Алсу Мавлютовна 4 Апр 2015

Loading…

  • Главная
  • О нас
  • Новости
  • Конкурсно-игровая программа «Весеннее настроение»

Информационный портал Главная Горячие линии О нас Сведения об образовательной организации Общие сведения Новости Структура и органы управления организацией Трудоустройство выпускников Газета Музей Школьное самоуправление Юные инспектора движения Летопись Достижения Публичный доклад Медиа Отзывы и предложения Творческие работы обучающихся Независимая оценка качества образовательной деятельности Деятельность Классы Образовательные программы Объединения дополнительного образования Группы продленного дня Образовательные стандарты Самообследование Спорт Школьный спортивный клуб Непрерывное образование Всероссийская олимпиада школьников Профориентация Российское движение школьников Служба медиации Программа развития Методическая работа Летняя оздоровительная кампания Работа социального педагога Школьный психолог Гражданско-патриотическое воспитание Внеурочная деятельность Проектная деятельность Деятельность библиотеки (информационного центра) Уполномоченный по защите прав участников образовательных отношений Аттестация Государственная итоговая аттестация (11 класс) Государственная итоговая аттестация (9 класс) Информационные материалы. Плакаты Всероссийские проверочные работы Промежуточная аттестация Коллектив Работники образовательной организации Профсоюзная организация Условия Режим работы Материально-технический ресурс Доступная среда Учебные периоды Расписание звонков Питание График питания Меню на каждый день Мониторинг горячего питания Минпросвещением РФ Организация питания Родительский контроль Безопасность Дорожная безопасность Информационная безопасность Охрана здоровья Финансирование Бюджетное финансирование Внебюджетные ресурсы Платные образовательные услуги Платежные реквизиты Сборы и пожертвования Документы Организационно-правовые документы Организационно-распорядительные документы Результаты проверок Формы документов Ссылки Полезные ссылки Электронные муниципальные услуги в сфере образования Информационные системы Школьный портал Контакты Обращения граждан Вопросы руководителю Набор в образовательную организацию и условия приема Вакантные места для приема (перевода) Использование материалов Детский телефон доверия Единая система мониторинга и оценки качества образования

Оцените статью
Рейтинг автора
5
Материал подготовил
Илья Коршунов
Наш эксперт
Написано статей
134
А как считаете Вы?
Напишите в комментариях, что вы думаете – согласны
ли со статьей или есть что добавить?
Добавить комментарий